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| 文言文阅读教学必须重视诵读 | |
| 引用本文： | 谭健文.文言文阅读教学必须重视诵读[J].广东教育,2002(4):47-48. |
| 作者姓名： | 谭健文 |
| 作者单位： | 广州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 新编高中语文教材文言文课后的练习都有1～2道诵读训练题,观察练习的安排我们发现,诵读之前是理解文意,或诵读与理解文意相结合,诵读之后一般是理解与归纳文言实词、文言虚词和文言句式等练习,可见诵读是练习的核心.编者希望通过诵读落实文言文教学的各项基本要求. |
| 关 键 词： | 文言文 阅读教学 诵读 高中教育 语文能力 |
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