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| 新课程理念下数学课堂教学中的预设与生成 | |
| 引用本文： | 林建森.新课程理念下数学课堂教学中的预设与生成[J].数学教学通讯,2008(3):1-4. |
| 作者姓名： | 林建森 |
| 作者单位： | 福建石狮石光华侨联合中学,362700 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入，课堂教学更加注重学生的主体地位，强调师生的互动和合作．而在这互动的过程中意味着更多的不确定性和生成性，因此生成性是新课程课堂教学的重要特征，也是新课程教学区别于传统教学的重要方面．同时，我们的课堂教学又是有计划有目的的活动，这意味着课堂教学必须具有一定的预设性，于是预设与生成就构成了新课程教学中的一对基本矛盾， |
| 关 键 词： | 新课程理念 数学 课堂教学 预设 生成 中学 |
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