在高中语文阅读教学中培养学生的想象力

想象是创新思维中最具活力的因素之一。正是有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。想象构成了创新的基础，是一种极其可贵的思维品质。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势，本文从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想象力进行一些探讨。