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| 中学英语“学困生”成因分析及对策 | |
| 作者姓名： | 周仲飞 |
| 作者单位： | 周仲飞（浙江诸暨市暨阳初级中学） |
| 摘 要： | 在长期的英语教学中，笔者发现这样一个事实，每个学校、班级、学期，英语科的差生数往往比其他学科多些，两极分化速度也比其他学科快，且年级越高，差生比例越大，这种现象，在广大乡村中学，反映尤其明显。为改变这种现象，不少有见地的英语教育工作者，曾对此作过分析和探讨，希望找到症结所在，以便有的放矢地改变之。但每位教师因具体经历不同，说法也各异。然而不管哪种说法， |
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