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| 浅谈数学的“探究”性教学 | |
| 作者单位： | 河北大城县权村一中 河北廊坊065900 |
| 摘 要： | “探究”性教学是新课程标准的基本要求,它改变了过去应试教育那种只重结果,不重过程的教育思想,它给学生的自主学习创设了动手实践的机会和动脑思维的空间。“探究”性教学就是以探究为主的教学,就是指教学过程中,在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习与合作讨论为前提,以新课程教材为基本探究内容,为学生提供自由 |
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