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| 从“八荣八耻”说师德建设 | |
| 引用本文： | 胡婷婷.从“八荣八耻”说师德建设[J].林区教学,2006(12). |
| 作者姓名： | 胡婷婷 |
| 作者单位： | 大庆师范学院外国语学院 黑龙江大庆163712 |
| 摘 要： | 举国上下都在以胡锦涛总书记的“八荣八耻”来规范人们的道德标准,教师队伍目前也存在着许多道德问题,师德问题的成因是多方面的,既有教师自身因素也有社会和政府的因素。老师为人师表,代表社会的楷模,如果教师不知荣辱,我们还能期望学生树立“社会主义荣辱观”吗?为了学生的未来,为了中国的未来,为了实现科教兴国的方略,为人民服务的政府,应当加大教育经费的投入,为人师表的老师应当从我做起,从现在做起,带头树立起实践社会主义荣辱观的榜样! |
| 关 键 词： | “八荣八耻” 师德建设问题 政府应有作为 教师应有作为 |
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