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激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思
引用本文:黄百严.激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思[J].小学教学参考,2008(31).
作者姓名:黄百严
作者单位:江苏徐州市铜山县三堡中心小学
摘    要:设计理念作文是人们表情达意的重要途径之一,是一种十分重要的生命状态和生活行为,它与人的心灵、情感有着密切的联系。因此,作文指导教学要着重激发学生的内心体验,激发表达欲望,然后引导学生张扬个性,大胆表现自我,将自己的喜怒哀乐、百般思绪、真情实感在文章中自然地倾吐,写出个性化作文。

关 键 词:学生作文  表达能力  引导学生  内心体验  表达欲望  张扬个性  作文指导  比赛中  表情达意  校园集体舞  
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