激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思 |
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引用本文: | 黄百严.激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思[J].小学教学参考,2008(31). |
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作者姓名: | 黄百严 |
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作者单位: | 江苏徐州市铜山县三堡中心小学 |
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摘 要: | 设计理念作文是人们表情达意的重要途径之一,是一种十分重要的生命状态和生活行为,它与人的心灵、情感有着密切的联系。因此,作文指导教学要着重激发学生的内心体验,激发表达欲望,然后引导学生张扬个性,大胆表现自我,将自己的喜怒哀乐、百般思绪、真情实感在文章中自然地倾吐,写出个性化作文。
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关 键 词: | 学生作文 表达能力 引导学生 内心体验 表达欲望 张扬个性 作文指导 比赛中 表情达意 校园集体舞 |
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