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| 研究性学习在化学课堂教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 孙长峰.研究性学习在化学课堂教学中的应用初探[J].大众科技,2007(7):174-175. |
| 作者姓名： | 孙长峰 |
| 作者单位： | 山东省聊城大学东昌学院化学与生物系,聊城,252000 |
| 摘 要： | 研究性学习是近年来我国教育界极力倡导的一种学习方式.倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习向主动的探索性学习转化,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学知识、技能、解决实际问题的能力,为其终身学习和毕生发展奠定基础. |
| 关 键 词： | 研究性学习 课堂教学 教学模式 |
| 文章编号： | 1008-1151（2007）07-0174-02 |
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