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构建化学新课程学习评价的新框架
引用本文:
刘海军.构建化学新课程学习评价的新框架[J].陕西教育,2009(1).
作者姓名:
刘海军
作者单位:
榆林市清涧中学
摘 要:
学习评价是教育评价的核心部分,是在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上,对学生发展和变化的价值做出判断的过程。针对新课改实施以来,我对化学学习评价的探讨、反思和总结,现作如下概述。
关 键 词:
化学新课程
学习评价
教育评价
学生信息
学生发展
新课改
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