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| 高职院校专业建设制度概念及特征 | |
| 引用本文： | 贾新民,卢洁莹.高职院校专业建设制度概念及特征[J].职教论坛,2009(17). |
| 作者姓名： | 贾新民 卢洁莹 |
| 作者单位： | 1. 浙江商业职业技术学院 2. 浙江商业职业技术学院高教所 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学 2009 年规划重点课题"‘工学结合'背景下职业教育课程制度研究" |
| 摘 要： | 专业建设制度是高职院校落实"工学结合"的专业建设计划和专业建设方案,促进学校专业建设实施与专业设置、专业建设管理与专业建设评价有效性的一系列规程和行为准则,是高职院校实现专业建设自主更新的机制.高职院校专业建设制度建设的根本意义在于对专业建设制度实施的个性化的追求.学校专业建设制度内在的包含专业建设价值准则系统、专业建设行为规则系统和专业建设运行保障规程系统,其核心要素是专业建设实施中的价值澄清、行为导引和程序文明. |
| 关 键 词： | 高职院校 专业建设制度 制度创新 |
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