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开好微量课程促进山区孩子快乐成长
作者姓名:艾德雄
作者单位:湖北省保康县两峪小学
摘    要:湖北省保康县两峪小学是一所乡镇级全寄宿制山区小学,下辖七个行政村和一个社区,学生居住分散,学校服务半径20公里。学生在校寄宿后,就有了大把的时间,这大把的时间做什么,怎么做,就成了我们研究的课题。通过近五年的尝试,我们认为微量课程是学校教育中不可缺少的课程,没有微量课程的教育是不完整的教育。开发、利用好微量课程,能使小学生全面、和谐、快乐、健康地发展。

关 键 词:山区小学  快乐成长  课程  学校教育  孩子  小学生  服务半径  寄宿制
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