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| 返朴归真:学校道德教育的科学定位 | |
| 作者姓名： | 武传法 |
| 摘 要： | 随着社会的转型和变迁,人们的价值观念、文化观念呈现出多元化的趋势,青少年学生的主体意识、个性观念普遍增强.然而在道德教育实践中,人们还是习惯于传统的做法,德育内容虚空,功能单一,目标过高过大,缺乏生活化,缺乏应用的感召力. |
| 关 键 词： | 学校 道德教育 科学定位 情感化 角色化 日常生活方式 生活习惯 教育创新 |
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