|
|||||
|
|
| 大学第一年教育（FYE）：研究、实践和启示 | |
| 引用本文： | 刘小强,蔡玉莲.大学第一年教育（FYE）：研究、实践和启示[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2014(3):93-103. |
| 作者姓名： | 刘小强 蔡玉莲 |
| 作者单位： | 江西师范大学图书馆;南昌师范高等专科学校; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:09YJA880060) |
| 摘 要： | 近几十年以来，“大学第一年教育”作为一个专用名词在西方高等教育的研究和实践中日益突出。它的出现有着深刻复杂的背景，其研究内容丰富，实践模式多样，对于当前我国高等教育具有重要的启示：高等教育大众化时代要重视大学生转型的研究和支持、高等教育教学质量建设需要关注大学生及其学习经历、高等教育大众化时期学生工作需要拓展方向和范围、质量战略下的高等教育研究需要关注微观领域。 |
| 关 键 词： | 大学第一年教育 研究 实践 启示 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |