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| 百年语文教育低效原因探析 | |
| 引用本文： | 肖建云.百年语文教育低效原因探析[J].荆州师范学院学报,2012(1):126-129. |
| 作者姓名： | 肖建云 |
| 作者单位： | 汕头职业技术学院人文系,广东汕头515041 |
| 摘 要： | 语文独立设科百年以来，教学效率总是比较低。分析原因，有时代发展等方面的客观因素，也有对汉语教学规律认识不准确等方面的主观因素，概括说来是四大原因。如果这四个方面得到根本改观，语文教学低效的状况将彻底改变。 |
| 关 键 词： | 语文教育 效率 探析 |
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