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| 问题串:为数学课堂生成智慧引航 | |
| 引用本文： | 张晓鹏.问题串:为数学课堂生成智慧引航[J].中小学数学(初中教师版),2016(Z1):4-6. |
| 作者姓名： | 张晓鹏 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区育才中学 |
| 摘 要： | 所谓"问题串"就是在一定的学习范围或主题内,教师围绕一定学习目标或某一中心问题,按照一定逻辑结构而精心设计的一组问题."问题串"教学将学生置于学习的主体,努力为全体学生生动、活泼、主动地发展提供条件,促进学生乐意并积极的投入到自主探究性的数学活动中去,把课堂还给学生,在快乐的时空中放飞学生的智慧,务实学生的基础性学力,培养 |
| 关 键 词： | 问题解决 学习过程 教学效果 活动经验 二次函数 比例函数 认知结构 开放性问题 思维过程 函数概念 |
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