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| 通过阅读培养学生的语感能力 | |
| 引用本文： | 潘伟丽.通过阅读培养学生的语感能力[J].语文教学与研究,2005(26). |
| 作者姓名： | 潘伟丽 |
| 作者单位： | 浙江宁海县跃龙中学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》把语文阅读训练列为“重头戏”,作为重点的关注和突破,提出了15个具体要求。概括地说,对阅读材料要做到“整体感悟、理清情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价”。由此可见,培养学生的语感能力,提高学生阅读体验,继而培养他们探究性阅读和创造性阅读能力,落实素质教育,是我们语文教学工作中值得深究的一个问题。那么,怎样培养学生的语感能力呢?一、加强诵读,认真体味优秀的文学作品,往往要求读者能驰骋自己的想象力,在反复吟咏、再三咀嚼中,体会作品的含蓄蕴意。因此,教师不仅要让学生了解到作品中词汇的含义,修辞手法的运用,… |
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