|
|||||
|
|
| 研究性学习在小学英语教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 张莉丽.研究性学习在小学英语教学中的尝试[J].新课程研究,2010(7):53-54. |
| 作者姓名： | 张莉丽 |
| 作者单位： | 江苏海门市海洪中心小学 |
| 摘 要： | 在小学英语教学中,充分挖掘教材中的研究课题,适当拓宽开放性学习的渠道,有效地开展研究性学习,不但有利于激发学生对英语探究的兴趣,而且能够引导学生沟通英语与实际的联系。研究性学习的核心要素即＂问题＂,具体说,就是提出问题、思索问题、解决问题。在研究性学习教学活动中,教师主要起着组织、 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 研究性学习 学生沟通 开放性学习 提出问题 教学活动 教材 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |