美国中学“政治课”的借鉴意义和实践探索

美国的中学“政治课”是一种在实用主义指导下的“隐性教育”．多样性和开放性是其显著特点，强调以多种方式吸引学生在不知不觉中接受美国社会所倡导的主流价值观。我国的思想政治课虽然在学校德育中占据重要地位．却因过于强调记忆灌输而缺乏生气。从微观层面看．我们可以借鉴美国中学“政治课”中强调培养学生社会实践能力和公民素养的教育目标，学习他们灵活多样的教学方式．以此推动思想政治课教学。