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网络教学中的隐性课程对学生的影响
引用本文:杨雪红.网络教学中的隐性课程对学生的影响[J].中国成人教育,2002(1):48-49.
作者姓名:杨雪红
作者单位: 
摘    要:一、隐性课程的性质和特征 在教育教学过程中,师生进行交互活动或从事其他活动时,就会在学生身上产生一些无意识的、不可预料的结果.这种结果作为学生在接受教育时得到的一种副产品,就象药理学中所讲的药物的副作用一样,是必然存在的.

关 键 词:网络教学  隐性课程  学生  影响  课程设置  网络课程
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