语文课堂教学与中学生情感的激发

语文教学过程是语言文字训练的过程，也是求索作者思想观点的过程，同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语文教学的重要目标，又是语文教学目标赖以实现的手段。纵观中学语文教材中的大量作品，无一不凝聚着作者的爱憎，深蕴着作者的感情。因此，必须注意把情感教育贯穿于语文教学的各个环节，启发学生对课文中的情感因素进行挖掘和体验，并以之去感染学生，达到“学文”、“悟道”的目的，真正提高学生的素质。语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。