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| 浅谈语文“知识短文”的教学─—我教《谈谈散文》的一点体会 | |
| 引用本文： | 秦爱华.浅谈语文“知识短文”的教学─—我教《谈谈散文》的一点体会[J].中学语文教学,1997(2). |
| 作者姓名： | 秦爱华 |
| 作者单位： | 湖南衡东一中 |
| 摘 要： | 语文知识短文，根据《大纲》的要求，以“实用、精要、好懂”为原则，编排在一个单元后面，与单元课文构成一个有机整体，不只是总结，更重要的，它是理论上的升华；它是把知识转化为技能的纽带，是阅读与写作相沟通的桥梁．其作用无疑是巨大的。可实际的教学中，知识短文往往没有得到应有的重视：一是知识短文本身就枯燥无味，学生头痛，老师心烦；二是有些老师对知识短文的实用性认识不够，认为“教”与“不教”一个样，因而碰到知识短文，要么匆匆带过，要么只字不提。为打破这种传统的落后现状，笔者不揣浅陋，就《谈谈散文》的教学实践… |
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