中学语文教学三题

一提教学改革很多人就以为凡是使用新的教学方法就算“改革”了,于是乎上行下效,你做我仿,不少地方又刮起了一股“新”风。有的老师不顾学生的具体情况,片面追求形式上的新,故意在课堂上耍花枪,闹哄哄地—堂课过去,学生所获甚微。笔者认为,如此之“新”倒不如“旧”好。