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| 教学要有助于促进学生主动学习 | |
| 引用本文： | 周桂香.教学要有助于促进学生主动学习[J].中国基础教育研究,2010,6(7):127-128. |
| 作者姓名： | 周桂香 |
| 作者单位： | 辽宁省大连庄河市吴炉镇桥上小学,庄河116400 |
| 摘 要： | 学习不是一种被动吸取知识，并通过反复练习，强化储存知识的过程，而是学生用原有知识去处理新的学习内容，同化新知识并构建他们自己的知识结构。这种对学习的积极性、构造性的观点应在我们数学教学中反映出来。所以，学习不是被动地接受，教学应促进学生的主动学习。 |
| 关 键 词： | 主动学习 数学教学 学生 原有知识 学习内容 知识结构 构造性 |
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