小组合作要收放有致

在小学数学课堂合作学习中，教师要灵活控制好手中的方向盘，做到“收”、“放”自如，渗透创新意识，培养思维能力，提升思维品质。如全国著名特级教师黄爱华教学《倒数的认识》一课：师：同学们，“朋友”这个词对我们来说已经非常熟悉了。比如：你是我的朋友，我也是你的朋友。我们可以体会到朋友是相互的。在数学里,数也有朋友．比如乘积等于1的两个数就互为“朋友”（出示表格：口×口=1）。每位同学先独立思考，看能找到几对这样的“朋友”，然后，把你找到的“朋友”填到本组的表格内。