文本解读基础上的主问题设计——以《夏感》为例谈对文本的深刻解读

本刊第二期《让文本解读走向深入》一文，给读者介绍了追问式时文评点教学案例，从整体上概述了一种文本解读模式。该模式是否能真正使解读走向深入，取决于两个关键因素：一教师本人对文本的解读是否深入，二教师对学生的问题引导是否科学。只有具备了这两个条件，学生才能在教师的引导下真正走进文本深处，获得对文本的深刻解读。 下文作者以具体教学为例，阐述了自己对这两个关键因素的思考。