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| 专题教学:16～18世纪中西社会比较 | |
| 作者姓名： | 吴成良 |
| 摘 要： | 如何上好专题教学课,以期巩固强化知识、挖掘隐性知识、训练各种能力、培养创新思维并最终达到读史明智的目的,长期以来,一直是高三历史教师潜心研究的课题。最近,我从比较法着手,以１６～１８世纪３００年为历史阶段,以中西社会为对比双方,成功地进行了一次专题课的探索,在师生中激起较大的反响,现将有关情况介绍如下,以供参考。专题：１６～１８世纪中西社会比较。课时：２节。组织这一课题,主要是基于以下考虑：①“１６世纪前后,人类历史发生了重大的转折”（高中《世界近代现代史》上册,第一章导言）。“十八世纪是人类历… |
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