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| 美学思想在数学教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 许艾珍.美学思想在数学教学中的渗透[J].苏州教育学院学报,2002(2). |
| 作者姓名： | 许艾珍 |
| 作者单位： | 苏州机械学校 215002 |
| 摘 要： | 数学是一个高度抽象的思维王国 ,既有情景之中的自由美 ,又有意料之外的奇异美 .数学的美妙之处在于能化混乱为和谐、纷杂为对称、繁复为简单 .既能从统一中演绎出千变万化 ,又能从千变万化中探索出规律 .数学美学思想对数学学习有着深远的、积极的影响 ,却往往被人们所忽视 .在数学教学中渗透美育 ,使学生既能感受数学美 ,又能发现美 ,提高其数学素养 .通过数学美的熏陶 ,陶冶人的精神情操 ,促进数学的学习与创造 ,促进人的素质全面、和谐地发展 .一、通过揭示数学中的理性的美 ,激发学生学习兴趣1 感受方法美 数学解题是数学教学中的永… |
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