既要公开评,又需私下议 |
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引用本文: | 邱绍德.既要公开评,又需私下议[J].师道,2008(1):36-36. |
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作者姓名: | 邱绍德 |
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作者单位: | 邱绍德(广州市开发区中学) |
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摘 要: | 上级教研员来学校听课指导,课后,学校行政人员、所有听课教师都集中在会议室里。在听了教师们的听课感言后,教研员微笑地点评。他挖掘出了授课教师的五大优点,从教态自然到板书设计规范,从过渡巧妙到重点诱导等。但他也指出了两个缺点——学生自主性不够,教师课堂教学用语还有待改善。他的评课让我们心悦诚服,授课教师更是因为自己的课堂教学得到专家的认可而喜上眉梢。
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关 键 词: | 公开 听课教师 听课指导 授课教师 课堂教学 学生自主性 行政人员 设计规范 |
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