一种适于Web的概念图评估和学习工具 |
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引用本文: | 顾连忠,刘建军,张丽萍.一种适于Web的概念图评估和学习工具[J].电化教育研究,2010(10). |
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作者姓名: | 顾连忠 刘建军 张丽萍 |
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作者单位: | 河北师范大学物理科学与信息工程学院;河北师范大学教务处; |
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摘 要: | 本文介绍了一种国外流行的适于网络的概念图评估工具——COMPASS。研究表明,COMPASS不仅支持评估也支持学习。COMPASS涵盖以下模块:知识领域的表征和学习者模式、学习者知识的诊断及其所产生的适应性反馈。根据学习者遴选的评估目的,COMPASS可提供由概念构图任务来实施的多种评估活动。诊断过程包括对学生所构概念图的思路进行鉴定、分析和指导,从而实现:通过对不同错误类型的分类进行定性评估,根据具体的标准对其知识水平进行定量评价,整合信息并通过指导性反馈来实现个别化指导。
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关 键 词: | COMPASS Web 概念图 评估 |
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