简析“双减”背景下的中学数学教学优化重构

2021年7月，中办国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调，要充分发挥学校教育主阵地作用，深入推进治理校外培训机构，解决家长担忧，保障群众合法利益，构建良好的教育教学体系，保障学生全面健康成长；全面控制作业量和学习时间，减轻学生作业负担；完善管理机制和学生作业练习结构，分类提高作业练习指导。在此精神要求和指导下，文章将对中学数学教学结构在“双减”背景下的重新构建进行有益探索和交流，以推动数学教学实现高质量发展。