核心素养下初中物理课堂趣味实验教学策略探究

随着当今教育的不断改革发展，核心素养也开始逐渐深入发展起来。在初中物理课堂教学阶段，教师引进趣味实验教学的方法能够在顺应核心素养发展的背景下，让学生能够在物理学习中有新奇的体验，从而能够极大地激发出学生对物理学习的兴趣。文章以初中物理人教版为导向，阐述了在核心素养的背景下初中物理课堂趣味实验教学的意义以及初中物理课堂实验教学所遇到的难题，进而探究出相关趣味实验教学的具体策略，旨在为广大师生提供相关的参考，从而能够高效地实现教学目标，进一步促进学生数学综合能力的整体提升。