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| 高中生数学抽象素养的培养路径研究 | |
| 引用本文： | 江华.高中生数学抽象素养的培养路径研究[J].考试周刊,2023(26):82-85. |
| 作者姓名： | 江华 |
| 作者单位： | 福建省福州第六中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于核心素养之高中生数学抽象素养培养的调查与策略研究》(立项批准号：FJJKZX21-216)的研究成果； |
| 摘 要： | 为了贯彻新课标的核心素养培养要求，教师需要从数学抽象素养的构成出发做出研究，围绕学生的发展生成有效性更强的教学过程，推动学生能力的提升。文章围绕高中生学生数学抽象素养的培养路径做出了研究，并对抽象素养做出了分析。 |
| 关 键 词： | 高中数学 抽象素养 培养路径 |