指向核心素养的小学高段语文古诗文教学研究

最新语文课程标准明确了“立足学生核心素养发展”的课程理念，将课程目标定位于核心素养，小学语文教学真正跨入了素养教育时代。古诗文作为语文教学的重点内容，教师一贯重视，但在新的教育理念和目标下，传统教学思想、模式及策略已不能适应和满足需要，主要存在缺少整体素养指向、教师没有大概念意识、应试教育思想依旧、策略教学缺少生成性等问题。基于核心素养理念，建议小学语文高段古诗文教学在坚持素养教育的思想下，充分把握学情，在教学结构、目标导向、学习主体及指导方法等方面进行优化改革。