小学道德与法治教学中的规则意识培养

规则意识的培养是学生健康成长的需要，也是学校法治教育的基点和关键。在道德与法治教学中教师要立足教材、挖掘课外素材，拓展规则意识培养的教学资源，加深学生对规则的理解，引发情感体验。可运用角色扮演法、案例教学法和实践锻炼法，让学生设身处地体验规则，在情境中认同规则，在实际生活中践行规则，循序渐进地培养小学生的规则意识。还需要完善规则教育评价机制，发挥教师的榜样示范作用，形成家校育人合力。