浅谈“双减”背景下初中英语作业的有效布置和批改 |
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引用本文: | 石素.浅谈“双减”背景下初中英语作业的有效布置和批改[J].考试周刊,2023(15):89-92. |
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作者姓名: | 石素 |
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摘 要: | “双减”政策对初中英语教学提出新的要求,教师需要主动优化英语学科教学目标,优化英语作业设计,从而降低学生的英语学习压力,帮助学生实现减负提效。文章从“双减”政策的内涵出发,分析了“双减”与初中英语作业设计之间的关联,立足于英语作业设计现状,针对如何优化英语作业布置与批改展开探讨,希望可以帮助初中英语教师提升作业设计质量,切实做好英语作业批改,充分发挥英语作业的作用,帮助学生查缺补漏,有效掌握英语知识。
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关 键 词: | “双减” 初中英语作业 布置 批改 |
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