以黏土为媒介开展初中美术校本课程的意义分析 |
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引用本文: | 肖婉蓉.以黏土为媒介开展初中美术校本课程的意义分析[J].考试周刊,2023(2):158-162. |
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作者姓名: | 肖婉蓉 |
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作者单位: | 福建省平潭城南学校 |
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摘 要: | 围绕着《义务教育美术课程标准》中对学校开发美术校本课程的相关规定。现阶段在初中美术教学过程中,围绕黏土为介质来开展初中美术校本课程的开发,能帮助学生实现全面发展。学生小时候都特别喜欢玩橡皮泥,能用橡皮泥捏出形态各异的作品。黏土比橡皮泥更轻,延展性更好。且在手感方面,黏土更加细腻,可塑性极好。因此在当前适合将黏土融入校本课程开发中。文章结合黏土开发初中美术校本课程,以提升初中美术课程的趣味性和针对性,助力初中美术教学实现高质量发展。
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关 键 词: | 黏土 初中美术 校本课程 开发作用 途径 |
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