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做中学 学中悟——单元整体教学设计的实践与思考
引用本文:陈辰侠.做中学 学中悟——单元整体教学设计的实践与思考[J].初中数学教与学,2024(8):3-6.
作者姓名:陈辰侠
作者单位:江苏省淮阴中学新城校区
摘    要:本文以全等三角形的判定方法为载体,浅谈单元整体教学设计的实践与思考.

关 键 词:初中教学  单元整体教学  核心素养
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