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基于大单元视角的初中语文阅读教学策略探究
引用本文:
周青.基于大单元视角的初中语文阅读教学策略探究[J].考试周刊,2023(14):34-38.
作者姓名:
周青
作者单位:
威宁彝族回族苗族自治县迤那中学
摘 要:
大单元视角作为一种新的教学尝试,旨在强化学生通过阅读来获取知识。学生只有对知识进行深度加工,才能达到有效阅读的目标。为此,文章基于大单元视角有效开展初中语文阅读教学,让学生通过这种方式的学习真正有所收获。
关 键 词:
初中语文
大单元
阅读教学
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