校社协同突破县域教育治理问题的有效路径 |
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作者姓名: | 严乃超 |
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作者单位: | 太仓市教师发展中心科研处 |
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基金项目: | 全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究”(DHA200386)的研究成果; |
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摘 要: | 教育治理是当前教育改革的热词,校社协同是教育治理的有效路径。目前,教育治理还存在着社会部门无序介入教育导致的学校负担过重、学校亟须的社会专业教育资源无法介入、学校引入的社会教育资源无法与学校教学有机衔接等问题。基于当前教育治理面临的现实问题,从体制机制变革、教育主体赋能、信息与数据平台支撑、协同课程建设与公益专业支持等维度,提出县域校社协同教育治理问题的破解之道,探讨校社协同提升县域教育治理效能的实践路径与区域经验。
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关 键 词: | 县域教育治理 校社协同 治理效能 |
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