新课程标准下初中道德与法治课堂的创新教学策略探究 |
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引用本文: | 陈金坤.新课程标准下初中道德与法治课堂的创新教学策略探究[J].考试周刊,2023(35):114-119. |
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作者姓名: | 陈金坤 |
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作者单位: | 莆田市城厢区南门学校 |
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摘 要: | 根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,教师需要注重对学生初中道德与法治学习素养的培养,既要培养学生道德观念,也要健全学生学习人格,提高学生相关道德与法治学习水平,并且结合个人的生活实际经验,提高学习道德与法治相关知识在生活中的应用学习体验,进一步强化对道德与法治的全面认识。基于此,文章主要研究了新课标下初中道德与法治课堂的创新教学策略,以更好地提升学生的课堂主体地位,推动学生初中道德与法治综合学习素养的有效培养。
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关 键 词: | 新课标 初中道德与法治 教学策略 |
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