立足“双减”政策提高初中语文名著阅读成效的策略研究

名著阅读可以拓展学生的阅读渠道，为学生了解经典作品提供了平台，是学生积累阅读量、提高自身文学素养的不二之选。为了让学生意识到名著阅读的重要性，教师在“双减”政策的带领下要指导学生开展有效的名著阅读，以丰富学生学识、提高阅读效率，进而达成减少作业量且充分锻炼学生学习能力的目标。文章以《红星照耀中国》和《昆虫记》为例，阐述了名著阅读的有效方法，让学生学会自觉阅读并掌握阅读技巧。