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| 数学文化在数学教学中的渗透路径探析 | |
| 引用本文： | 卢雪芬.数学文化在数学教学中的渗透路径探析[J].高中数学教与学,2024(8):8-10. |
| 作者姓名： | 卢雪芬 |
| 作者单位： | 福建省惠安开成职业中专学校 |
| 摘 要： | 本文提出通过整体设计、新课导入、针对主题和作业训练等路径，在课堂教学中渗透数学文化，引导学生启动数学思维、优化学习过程、夯实知识基础、培养数学情结，不断提高数学学习能力. |
| 关 键 词： | 中职数学 课堂教学 数学文化 |
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