溯源设计：基于核心概念学习的策略与途径

对概念进行溯源，设计创造性学习任务，是让学生获得学习体验、实现能力迁移的有效方式。概念溯源，是追溯概念产生的源头及过程，让学生把原本抽象的、理论化的知识，回归事物的本源，在“还原”的情境或过程中探索与理解知识。溯源设计，就是教师通过对产生核心概念的背景及条件进行分析，设计具有情境性、挑战性、开放性的创造性学习任务，重建或模拟知识形成时的特定情境或过程，学生在教师设计的真实情境或问题情境中进行探究性学习。