基于信息技术深度融合的写作教学对策探究

信息技术深度融合写作课堂是新时代教和学的新常态，以《有你，真好》一课为例，通过课前“线上自学+课中线下教学”、课中“线上资源+线下资源”和课后“课内学习+课后拓展”的混融，从而让学生在写作学习过程中深入理解意义、自主建构逻辑、灵活应用方法、有效与人合作，创造性地解决问题，提升语文学科核心素养，获得发展的意义。