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| 探秘游戏：建构循环进阶的游戏流程 | |
| 引用本文： | 倪行玉.探秘游戏：建构循环进阶的游戏流程[J].江苏教育研究,2023(Z1):63-66. |
| 作者姓名： | 倪行玉 |
| 作者单位： | 南京江北新区浦园路幼儿园 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“STEM教育视域下幼儿深度学习的场景建构研究”（Ba/2020/02/67）研究成果； |
| 摘 要： | 在“小小探秘者”园本课程实施过程中，形成了“探秘循环进阶圈”的游戏基本流程：情境浸入，构建探秘游戏场景；问题生发，标定探秘游戏方向；设计方案，勾画探秘游戏蓝图；探究发现，展开探秘游戏行动；分享进阶，提升探秘游戏经验。幼儿通过层层深入的游戏获取关键经验，养成良好的学习品质，成为热情主动的学习者。 |
| 关 键 词： | 探秘游戏 循环进阶 基本流程 |