跨学科视域下开展深度写作教学的研究

在小学语文写作教学中，教师要基于跨学科视域，开展深度写作教学活动，帮助学生深化主题、丰富素材、研磨语言。在深化写作主题方面，教师要引导学生捕捉身边美好事件，生成生命哲思；在研磨语言方面，要指导学生调整句式、融入典故，写出具有画面感的好作品。