基于生本教育理念的小学信息技术教学措施研究

党的十九大强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”，习近平总书记提出培养担当民族复兴大任时代新人的新要求，中央做出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署要求，强化课堂及学校教育主阵地作用，落实这些要求必须修改完善《义务教育课程方案和课程标准》，对教与学的内容、方式进行改革。在信息技术教学过程中要在激趣和生活实践上多下功夫进行引导，让学生在学习中既有成功的愉悦，也有失败的感悟。学生在学习中成为主体，从而“好学”“乐学”，更好地开发智力、发展能力。教师要善于引导，寻找延续性的思维激趣点，鼓励学生质疑提问，引导学生积极思维、勇于创新，并关注学生进行发散思维和求异思维，突出学生在学习中的主体地位，达到自主学习的目标。