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基于深度学习理念下的初中语文课堂构建策略探究
作者姓名:
付静
作者单位:
遵义市第四初级中学
摘 要:
在目前的教学主流趋势下,初中语文课堂逐渐向着深度化学习的理念上发展。教师不仅要重视学生对文本知识的把握,还要关注学生对文本感情的体会以及文本背后内涵、价值的理解。为了能够让学生在课堂上有着深层次的感知,教师在启迪学生思维的同时,培养学生良好的语言鉴赏能力。
关 键 词:
初中语文
深度学习
策略探析
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