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挑战“讲演”
引用本文:
徐林,杨伯雅.挑战“讲演”[J].基础教育(重庆),2004(12):59-60.
作者姓名:
徐林
杨伯雅
摘 要:
新课改培训后,我在毕业班做了实验,学生的创造力令我这一多年“把关”并沾沾自喜于上课能精彩讲演的“老教师”目瞪口呆,我开始感到多年“讲演”的罪过。
关 键 词:
讲演
上课
新课改
毕业班
教师
把关
创造力
实验
挑战
培训
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