转识成智：实用性阅读与交流学习任务群的实施——以统编语文教材四年级上册第二单元的教学为例

实用性阅读与交流学习任务群依托教材中的叙事性文本、说明文和综合性学习等，以实用为核心，以生活为场域，以表达为目标，培养学生的语言运用素养。教师应以情境为中心，开展“语文味”实践活动；以活动为支架，设计驱动性实践任务；以评价为导向，实现表现性的学评增值，引导学生将课堂所学与生活所用相结合，促进学生学科素养的发展。